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jueves, 7 de febrero de 2013

Currículo Básico de Educación Primaria

Os dejo la recopilación de las Leyes, Decretos, Órdenes y Planes que tengo recogidas para la Educación en Primaria en Castilla y León. Seguro que con las oposiciones a la vuelta de la esquina, esto puede ser muy útil:
  • Ley orgánica educativa del 3 de mayo del 2/2006. LOE
  • Real Decreto 806/2006, de 30 de junio, por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo, establecida por la ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación.
  • Real Decreto 1513/2006 de 7 de diciembre por el que se establecen las enseñanzas mínimas en primaria.
  • Decreto 40/2007, de 3 de mayo, por el que se establece el currículo de la educación primaria en la comunidad de Castilla y León.
  • Orden EDU/1045/2007, de 12 de junio, por la que se regula la implantación y el desarrollo de la educación primaria en la comunidad de Castilla y León.
  • Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley.
EVALUACIÓN
  • Orden ECI/1845/2007, de 19 de junio, por la que se establecen los elementos de los documentos básicos de evaluación de la educación básica regulada por la ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad del alumnado.
  • Orden EDU/1951/2007, de 29 de noviembre, por la que se regula la evaluación en la educación primaria en Castilla y León.
  • ORDEN EDU/865/2009, de 16 de abril, por la que se regula la evaluación del alumnado con necesidades educativas especiales escolarizado en el segundo ciclo de educación infantil y en las etapas de educación primaria, educación secundaria obligatoria y bachillerato, en la Comunidad de Castilla y León.
  • ORDEN EDU/890/2009, de 20 de abril, por la que se regula el procedimiento para garantizar el derecho del alumnado que cursa enseñanzas de educación primaria, en centros docentes de la Comunidad de Castilla y León, a que su dedicación, esfuerzo y rendimiento escolar sean valorados y reconocidos con objetividad.
ORGANIZACIÓN DE CENTROS
  • Real Decreto 82/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el reglamento orgánico de las escuelas de infantil y primaria.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
  • Real Decreto 696/1995, de 28 de abril de ordenación de la educación de los alumnos con necesidades educativas especiales.
  • Orden de 14 de febrero de 1996, sobre el procedimiento para la realización de la evaluación psicopedagógica y criterios de escolarización de acnees.
  • Plan marco de atención educativa a la diversidad para Castilla y León
  • Plan de atención al alumnado extranjero y de minorías. Aprobado mediante Orden de 29 de diciembre de 2004 de la Consejería de Educación
  • Plan de atención al alumnado con superdotación intelectual. Aprobado mediante Orden de 7 de abril de 2005 de la Consejería de Educación
  • Plan de orientación educativa. aprobado por Orden de 13 de febrero de 2006 de la Consejería de Educación.
  • Plan de prevención y control del absentismo escolar. aprobado mediante Orden de 21 de septiembre de 2005 de la Consejería de Educación.
  • Plan de atención al alumnado con necesidades educativas especiales. aprobado mediante Orden de 23 de marzo de 2007, de la Consejería de Educación.
  • Instrucción Conjunta, de 7 de enero de 2009 de las Direcciones Generales de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa y de Calidad, Innovación y Formación del Profesorado
COMEDORES ESCOLARES.
  • DECRETO 20/2008, de 13 de marzo, por el que se regula el servicio público de comedor escolar en la Comunidad de Castilla y León.
  • ORDEN EDU/693/2008, de 29 de abril, por la que se desarrolla el Decreto 20/2008 de 13 de marzo, por el que se regula el servicio público de comedor escolar.
CONVIVENCIA
  • Decreto 51/2007, de 17 de mayo, por el que se regulan los derechos y deberes de los alumnos y la participación y los compromisos de las familias en el proceso educativo, y se establecen las normas de convivencia y disciplina en los centros educativos de castilla y león.
FOMENTO DE LA LECTURA.
  • Orden EDU/11/2005, de 11 de enero, por la que se regulan los planes para el fomento de la lectura y el desarrollo de la comprensión lectora de los centros docentes de educación infantil y/o educación primaria.
  • Acuerdo 50/2006, de 11 de abril, de la Junta de Castilla y León, por el que se aprueba el Plan de lectura de Castilla y León 2006-10.

martes, 5 de febrero de 2013

¿Por qué Finlandia tiene el mejor Sistema Educativo del Mundo?

Cómo bien dice la descripción del video en YOUTUBE "se trata de un documental de 60 minutos que describe por qué Finlandia posee un sistema educativo que ha sido situado por más de una década como entre los mejores del mundo. Es un sistema educativo muy diferente al del resto de países, y su éxito rotundo los ha llevado a ganar premios en todos los ámbitos. Los alumnos estudian menos, tienen menos tareas, en tanto que los profesores reciben un sueldo competitivo y se encuentran totalmente implicados en su trabajo. ¿Por qué Finlandia? Bob Compton, creador del documental, junto al investigador de Harvard, el doctor Tony Wagner, ha decidido averiguarlo. Los resultados se han consignado en este film. Wagner, educador desde siempre y autor del bestseller "The Global Achievement Gap" (La brecha de logros mundial), nos lleva al interior de este sistema en estos 60 minutos, pues está más que suficientemente calificado para explorar y explicar el éxito finlandés. Desde el salón de clases y a través de entrevistas con estudiantes, profesores, padres, administrativos, directores y funcionarios del gobierno, Wagner nos revela los factores que han llevado a Finlandia a poseer el sistema educativo catalogado como número uno en el mundo".